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medien + erziehung - Zeitschrift für Medienpädagogik (08/2006, S. 52-55)

In der neuen Ausgabe der Zeitschrift für Medienpädagogik wird Moodle als schuleigenes Lern-Management-System unter die Lupe genommen.

Marc Lachmann erläutert in seinem Artikel, warum Moodle ein geeignetes technologischen Werkzeug für drängende bildungspolitische Zielsetzungen ist.

Zusammenfassend kann man sagen, dass durch Moodle ...

• die Steigerung der Unterrichtsqualität durch kooperative Erarbeitung von Unterrichtsinhalten möglich wird.
• eine zunehmende Differenzierung und Individualisierung des Lernens realisierbar ist.
• offene Unterrichtsformen, die Eigenständigkeit der SuS fördern, unterstützt werden.
• eine veränderte Leistungsbewertung und -erfassung sinnvoll und machbar wird.
• Lernbarrieren beseitigt werden.
• Diagnosemöglichkeiten und Förderangebote erweitert und verbessert werden.

(Bearbeitet von Marc Lachmann - Originaleintrag am Sonntag, 27 August 2006, 05:32)

Der Artikel hängt nun zum Download an.