Die Einbettung der Flashanimationen in einen Moodle-Kurs bietet
SchülerInnen und LehrerInnen zahlreiche Möglichkeiten.
Die SchülerInnen erhalten so einen völlig anderen Zugang zu
physikalischen Gesetzmäßigkeiten. Gleichzeitig können sie aber auch
den Umgang mit physikalischen Messinstrumenten und physikalischen
Aufbauten nicht nur während des Physikunterrichtes, sondern auch
außerhalb des Physikraumes erlernen und üben.
Jede(r) einzelne Schüler(inn) kann sich ihrem/seinem Lerntempo
entsprechend dem Thema annähern und erarbeiten. Er/Sie sind dabei
nicht an die Zeit oder den Ort des Lernens gebunden. Der Zugriff
auf diesen Kurs kann an 24 Stunden und an 7 Tagen in der Woche von
jedem beliebigen Ort aus erfolgen (Internetzugang
vorausgesetzt).
Lernziele
Fachkompetenz
Die SchülerInnen sollen
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selbsttätig den Zusammenhang zwischen den Teilstromstärken und
der Gesamtstromstärke erarbeiten.
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den Umgang mit Modellmessgeräten erlernen bzw. festigen.
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die erlernten Kenntnisse in realen Versuchsanodnungen zur
Anwendung bringen.
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ihr Wissen in geeigneter Weise (hier Glossar) auch anderen
SchülerInnen zur Verfügung stellen.
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Medienkompetenz
Die SchülerInnen sollen
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den alltäglichen Umgang mit dem Computer weiter schulen.
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den Computer zur individuellen interaktiven Erschließung der
im digitalen Kurs angebotenen Informationen verwenden können und
somit ein eigenes Lernprofil kreieren.
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das Internet zur Recherche für zusätzliches Wissens
nutzen.
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das Angebot des interaktiven Kurses für den häuslichen
Gebrauch einsetzen.
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