BUCH: moodlemoot08

Am 12. und 13. März 2008 fand in Heidelberg die moodlemoot 08 statt.
Ausgerichtet von der PH Heidelberg, Dialoge Beratungsgesellschaft und moodleSCHULE e.V. trafen sich zur dritten deutschen MoodleKonferenz moodlemoot 2008 Experten und Interessierte zu einem Informations- und Meinungsaustausch zu Fragen der aktuellen Entwicklung rund um Didaktik und Technik der Lernplattform Moodle. Besonderes Highlight der Veranstaltung war mit Sicherheit, dass der Begründer der Moodle Entwicklung, Martin Dougiamas aus Perth (Australien), nach Heidelberg reiste, um auf moodlemoot08 einen Keynotevortrag zu halten und neueste technische und pädagogische Entwicklungen der Lernplattform darstellte. Das breit gefächerte nationale und internationale Angebot an Beiträgen in Form von zwei Keynotes, acht Einführungs- und 60 Kurzvorträgen sowie 21 Workshops wurde u.a. von Mitgliedern des Vereins moodleSCHULE e.V. bestritten. Denen, die nicht die Möglichkeit hatten nach Heidelberg zu reisen, wollen wir mit den Beiträgen, die wir hier sammeln, die Möglichkeit geben, sich einen kleinen Eindruck der Tagung zu verschaffen. Neben Bildern der Tagung werden wir hier screencasts der Vorträge, Protokolle der Veranstaltungen und Interviews archivieren, die von den studentischen Teilnehmern der PH Heidelberg angefertigt wurden.
Wir wünschen Ihnen viel Vergnügen beim Sichten, vielleicht finden Sie auch die eine oder andere Anregung zur Umsetzung, oder aber sich oder einen Bekannten auf den Photos.

Gaby Hüsgen für moodleSCHULE e.V.

Hier finden Sie einen Überblick über einzelne Fotoserien. Diese wurden von unseren Mitgliedern auf der Tagung "geschossen". Hinter jedem Bild finden Sie einen Link,, um sich Originaldatei anzuschauen.

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Dieser Trend ist seit einigen Jahren ungebrochen und wird nach Meinung der Mitglieder von moodleSCHULE e.V. durch den zunehmenden schulischen Leistungsdruck durch das Turbo-Abi weiter zunehmen. Die Gefahr ist groß, dass die Persönlichkeit der Schüler in denvirtuellen Welten Schaden nimmt und sie den Anschluss an die Realität verlieren. NRW-Bildungsministerin Sommer hat unlängst den übermäßigen Medienkonsum der Schüler als Leistungsbremse ausgemacht. Sie will Eltern und Lehrer verstärkt in die Pflicht nehmen, weil ganz ohne Computer & Co. gehe es auch nicht. Einen konkreten und realisierbaren Lösungsweg schlägt moodleSCHULE e.V. vor: Die Internetplattform Moodle setzt dort an, wo Schüler sich befinden, in "ihrer virtuellen Welt". Die Internetplattform Moodle wird überwiegend eingesetzt, um Schülerinnen und Schüler bei der Vorbereitung auf den Unterricht und die Beseitigung von individuellen Lernproblemen zu unterstützen (Fachraum). Dieses Angebot ist geeignet, um Lerndefizite und Versagensängste bei Schülerinnen und Schüler abzubauen. Moodle kann aber wesentlich mehr: Innerhalb der Internetplattform wird den Jugendlichen der Raum geboten, in dem sie sich auszutauschen, Hilfe suchen und finden, Ansprechpartner erhalten, sich für Partys verabreden, einen Gruß an eine andere "reale" Person senden oder Stress vor Leistungsüberprüfungen abbauen. Im Gegensatz zu den kommerziellen Lösungen besteht jedoch nicht die Möglichkeit, sich eine virtuelle Welt aufzubauen und in die Anonymität des Internets zu entschwinden. Hier gibt es keine Nicknames, keine fiktiven Persönlichkeiten. Hinter jedem User im schulischen Moodle steht eine reale Person, ein Mitschüler, der sich dort auch nur so geben kann, wie er in der Wirklichkeit ist. Er wird akzeptiert mit all seinen Problemen, Schwächen und Stärken. Durch die Begegnung im virtuellen Moodle-Raum wachsen die Schüler zur Gemeinschaft zusammen. Wer plötzlich im Moodle-Raum nicht mehr erscheint, wird gesucht, er wird angesprochen. In einem Schul-Moodle werden die Schüler nicht sich selbst überlassen. So ist es nicht verwunderlich, dass die Schüler es überwiegend positiv finden, wenn sie ihre Chatpartner auf dem Schulhof auch mal persönlich treffen. Besonders interessant wird dieser neue Ansatz, wenn die Schüler klassen- und jahrgangstufenübergreifend, vielleicht auch schulformübergreifend einander begegnen können. Moodle kann den Jugendlichen beim Erwachsenwerden begleiten, ihn zu Verantwortung und Selbstständigkeit erziehen, ihm zeigen, dass der Mehrwert in der Gemeinschaft und nicht in der Isolation einer virtuellen Welt liegt.   Mehr über den Verein moodleSCHULE e.V.     Druckansicht Artikel empfehlen Kontakt zur Redaktion Kommentare Login Teilen Sie Ihre Meinung zu diesen Beitrag mit! Benutzername Überschrift Kommentar Copyright © CHECK.point eLearning/INFObases GmbH Eine Verwertung der urheberrechtlich geschützten Beiträge, insbesondere durch Vervielfältigung, Verbreitung auch in elektronischer Form sowie Speicherung in Datenbanksystemen bzw. Inter- oder Intranets ist ohne vorherige Zustimmung entsprechend dem Urhebergesetz unzulässig und strafbar. Top ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________		Anzeige  Machen Sie es sich einfach! Hätten Sie auch gerne ideale Bedingungen um eLearning einfach und schnell einzuführen und nachhaltig zu verankern, eine leistungsfähige eLearning-Infrastruktur plus Training, Beratung und Service, und das alles zum Fixpreis?! Dann sollten Sie hier weiterlesen…     Am 25. und 26. April 2008 in Berlin: 3. 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